O Conselho Federal de Medicina (CFM) realizou a Oficina de Formação de Coordenadores de Equipe de Avaliação do Sistema de Acreditação de Escolas Médicas (SAEME-CFM) em Brasília. O treinamento teve como objetivo alinhar procedimentos, fortalecer boas práticas e preparar as equipes para um novo ciclo de acreditação das escolas médicas brasileiras.

O presidente do CFM, José Hiran da Silva Gallo, ressaltou a importância estratégica do SAEME para o aprimoramento do ensino médico no país, destacando a responsabilidade do Conselho na defesa da qualidade da formação médica. Ele também mencionou os desafios atuais da educação médica relacionados ao crescimento da oferta privada de cursos de Medicina.

O coordenador do SAEME-CFM, Mauro Britto Ribeiro, enfatizou o apoio institucional do Conselho ao programa de acreditação, destacando a prioridade dada ao SAEME como contribuição para a melhoria das faculdades de medicina. Durante o evento, foram discutidos os critérios de avaliação, o papel dos coordenadores de equipe e os desafios para aprimorar os cursos de Medicina.

O coordenador executivo do SAEME-CFM, Milton de Arruda Martins, apresentou os fundamentos do sistema, que visa melhorar a qualidade dos cursos médicos brasileiros e manter o reconhecimento internacional em acreditação médica. Ele também compartilhou os resultados obtidos até o momento, com 75 cursos acreditados, 26 não acreditados e 39 em processo de acreditação, totalizando 140 cursos avaliados.

A secretária executiva do SAEME-CFM, Patrícia Tempski, conduziu uma atividade sobre o papel do coordenador de equipe, ressaltando o propósito do sistema em promover a excelência da formação médica no Brasil. Ela destacou o reconhecimento do SAEME pela World Federation for Medical Education e mencionou o número de avaliadores, coordenadores de equipe e avaliadores discentes envolvidos no programa.

Patrícia enfatizou que os avaliadores não têm função reguladora ou fiscalizadora, atuando como agentes de aprimoramento institucional. Ela defendeu processos baseados em diálogo, evidências e colaboração entre as equipes de avaliação e as instituições visitadas. A programação do evento incluiu discussões sobre elaboração de relatórios, padronização de avaliações, prevenção de conflitos de interesse e aperfeiçoamento contínuo dos processos de acreditação, encerrando com plenária e troca de experiências entre os participantes.